Математика для детей дошкольного и школьного возраста

Цели: познакомить детей с образованием числа 4. Упражнять в счете предметов в пределах 4. Учить соотносить количество предметов с цифрой.

Упражнять в ориентировке в пространстве (направо, налево, вперед) и во времени (дни недели, месяцы, времена года).

Развивать внимание. < ... Читать дальше »

Ход занятия:

Организационный момент:

Дефектолог: Здравствуйте, ребята. Сегодня у нас на занятие пришли гости. Давайте поздороваемся с ними.

Ребята: Здравствуйте.

(Выставляется игрушка би - ба – бо в образе Федоры, которая плачет)

Дефек ... Читать дальше »

Цели:

Образовательные:

Закреплять умения составлять число 6 из 2-х меньших чисел; умение устанавливать связи между числами в пределах 6. Повторить геометрические фигуры; прямой и обратный счёт от 1 до 6, порядковый счет до 6.

Коррекционные:

Развива ... Читать дальше »

Тема: № «Дни недели»

Программные задачи:

- формировать представления детей о днях недели;

- закреплять представления о треугольниках и четырехугольниках, их свойствах;

- совершенствовать навыки порядкового счета в пределах 10 с помощью различных ан ... Читать дальше »

ЦЕЛЬ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: Создание условий для развития ориентировки в пространстве и на плоскости.

ОБЛАСТЬ «ПОЗНАНИЕ»
1. Закреплять умение ориентироваться в расположении частей своего тела.
2. Уточнять и закреплять пространственные представления детей («на», «над ... Читать дальше »

Цель: развитие умения ориентироваться в ближайшем окружении, пользоваться планом-картой; классифицировать объекты, находить объект по заданным свойствам; решать логические задачи
Материал: план – карта детского сада (большая и маленькая (индивидуальная для каждого ребенка)), 3 обруча (красный ... Читать дальше »

Образовательная область: «Познание», «Коммуникация».

Цель: учить детей определять причинно-следственные связи.

Задачи:

— познакомить детей с историей часов;

— подвести к пониманию их на­значения и функции;

— закрепить умение выделять о ... Читать дальше »

Описание материала: предлагаю вам конспект непосредственной образовательной деятельности в старшей группе «Количество и счёт». Данный материал будет полезен воспитателям старшей группы. Этот конспект направлен на развитие и формирование математических представлений.

Тема: Количество и с ... Читать дальше »

Программное содержание:

Закреплять представления детей о числах и цифрах 1 - 5, умение распознавать геометрические фигуры, пространственно-временные отношения.
Формировать представления о порядковом счете.
Формировать умение сравнивать фигуры, выявлять признаки сходства и ... Читать дальше »

Программное содержание:

Образовательные задачи:

- Закрепить прямой и обратный счет в пределах 9;

- Совершенствовать знания о геометрических фигурах;

- Продолжать учить ориентировке на листе бумаги;

-Совершенствовать умение решать задач ... Читать дальше »

Оборудование и материалы: геометрические фигуры, макеты деревьев, карточки с цифрами, картинка синиц, картинка белок, картинка орешков, блоки Дьенеша, игрушка зайца, конверты с задачками.

Задачи:

Воспитывать чувство взаимопомощи, доброжелательности, отзывчивость, желание по ... Читать дальше »

ЦЕЛЬ:

Количество и счёт: Закрепить представления о числах и цифрах в пределах 10; упражнять в установлении соответствия между количеством предметов и цифрой; закрепить прямой и обратный счёт в пределах 10; упражнять в сравнении 2-х чисел; упражнять в решении задач на сложение и вычитани ... Читать дальше »

«ПУТЕШЕСТВИЕ ПО СКАЗКЕ «КОЛОБОК»

Программное содержание:

Продолжать закреплять у детей умение считать, пересчитывать предметы в пределах пяти, умение понимать слова: обозначающие основные цвета (красный, желтый, зеленый, синий, длинный - короткий, часть - целое, геометричес ... Читать дальше »

Тема «Деньги».

Цель :знакомство детей с экономическим понятием «деньги».

Задачи:

Дать определение понятиям «деньги», «доход», для чего они нужны. Какого достоинства бывают деньги и какие (бумажные купюры, железные монеты) .

Познакомить детей с неко ... Читать дальше »

Ход и методика проведения

В круг широкий вижу я

Встали все мои друзья, мы сейчас пойдём налево,

А потом пойдём направо,

В центре круга соберёмся

И на место все вернёмся

Улыбнёмся, подмигнём

И опять играть начн ... Читать дальше »